死亡和临死经常发生，无论医疗及社会服务的专业人员的服务类别如何，都需要安宁照顾 (EoLC) 方面的基本知识和技能，以令患者及照顾者能够随时随地获得合适的支援。换句话说，所有医疗和社会服务的专业人员都应该具备基本水平的安宁照顾知识和技能。尽管如此，由于各种因素，例如患者的年龄、疾病轨迹、家庭生命周期和患者家庭的支持等影响，生命晚期所需要的照顾水平和复杂性都会因人而异。因此需要差异化的安宁照顾，来满足对服务有不同程度需求的晚期病患者，例如社区安宁照顾模式、基层医疗安宁照顾和纾缓专科照顾的模式。
为了令医疗和社会服务的专业人员具备安宁照顾的能力以符合他们在安宁照顾的角色和介入程度，「赛马会安宁颂」致力发展分层或特定专业能力的培训工作坊以满足所需的训练需求。在第三期计划中，将会按目标群组而提供以下不同类型的专业培训或教育项目：
| 培训课程 | 对象 | 其他条件 | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 医疗和社会服务的专业人员 | 支援同工 | 学校老师 | 医疗和社会服务专业的学生 | ||||
| A | 「赛马会安宁颂」社区安宁全人照顾课程(三个渐进式学习单元) | ||||||
| 基础单元 (网上自学课程) |  |
|
|
|
|||
| 进阶单元 (翻转教室) | |
在工作中经常面对晚期患者和/或其家人 | |||||
| 高阶单元 (翻转教室) | |
||||||
| B | 特定类别的培训课程 | |
|
服务类别与安宁照顾有关。目前主要对象是社区长者服务单位。 | |||
| C | 主题性研讨会和工作坊 | |
于工作中经常与晚期患者和/或其家属接触的人士优先考虑。 | ||||
| D | 「综合社区安宁照顾支援队」模式(ICEST Model) 培训课程 | |
|
接受过安宁照顾基础培训; 以及从事安宁照顾服务，尤其工作于社区长者服务单位的工作人员优先考虑 | |||
| E | 赛马会安宁颂 – 共创‧梦想‧学习‧实验室 (VALUE-H) (只有英文版) | |
已修毕「赛马会安宁颂」社区安宁全人照顾课程高阶单元或领袖计划的学员 | ||||
| F | 安宁义工统筹训练课程 | |
|
所属机构有统筹安宁义工角色的需要会优先考虑 | |||
| G | 学校老师培训课程 | |
沒有 | ||||
| H | 医疗和社会服务专业学生培训课程 | |
没有 (目前主要对象是社工系学生) | ||||
| I | 研讨会和国际会议 | |
|
|
|
沒有 | |
