跳到主要内容
語言選擇
En

自我照顧篇 (五) 尋找意義.學習感恩

照顧篇 (五) 尋找意義.學習感恩《工作紙》

影片中,阿寶的情況並不罕見。研究指出,照顧者愈找到照顧的意義、其身心健康情況及自我形象愈良好、抑鬱等負面狀態愈少[1]。

你認為自己現時是病人的:(請圈出,可選多過一個)

一張中文資訊圖,顯示五個不同顏色的人形圖示,分別標示「陪伴者」、「同行者」、「心靈伙伴」、「身體上的照顧者」和「監護人」,用來說明在照顧或支持過程中可

你能為生病的家人做甚麼? (請圈出,可選多過一個)

一張中文資訊圖,以多個對話框列出安慰病人或支持病人的做法,包括學習並提供有效照顧方法來舒緩不適、透過傾談和看相簿等與病人重溫生活片段、盡量維持病人的自

照顧者的得著

請分享三個你成為照顧者後的得著或值得感恩的事。

一張中文流程圖式的空白填寫圖,左側是一位長者由照顧者陪伴的插圖,右側以三個空白橢圓框連接到人物,供使用者填寫與這位長者相關的三個重點內容,例如角色、需

[1] Noonan, A. E., & Tennstedt, S. L. (1997). Meaning in caregiving and its contribution to caregiver well-being. The Gerontologist, 37(6), 785-794.

賽馬會安寧頌合作夥伴 - 香港中文大學賽馬會老年學研究所, 香港老年學會, 基督教靈實協會, 香港復康會, 聖公會聖匠堂長者地區中心, 香港聖公會福利